לצאת מהקווים

רובינסון פותח בפרדוקס: רוב הילדים בטוחים שהם יצירתיים מאוד, ורוב המבוגרים בטוחים שאינם יצירתיים כלל. הספר בוחן שלוש שאלות — מדוע חיוני לעודד יצירתיות, מה קורה בבית הספר ובמקום העבודה שגורם לאנשים לחשוב שהם חסרי יצירתיות, וכיצד אפשר לפתח אותה בפועל. הפרקים הראשונים בונים את הרקע ההיסטורי של מערכות החינוך המודרניות, והאחרונים מציעים כלים ליישום בחינוך, בעסקים ובניהול. הקריאה היא לשינוי הגישה למנהיגות, להוראה ולהתפתחות מקצועית.