דרך הטבע

ספר העוסק בפדגוגיה הטבעית — גישה חינוכית שבה הטבע מחליף את הספרים כמקור ידע, המציאות שבחוץ מחליפה את הכיתה כמרחב למידה וההתנסות מחליפה את השינון. גרטל מראה שאין מדובר בשיטה אחת אלא במשפחה של גישות שהוגיהן חלוקים ביניהם, ומקדיש כל פרק בחלק הראשון לרעיון חינוכי מרכזי ולאישיות המייצגת אותו. החלק היישומי עוסק בקבוצות רב-גיליות, בתנועה ובמגע, ביחסי בית הספר וההורים ובארגון התכנים. הטיולים החינוכיים, שבהם הגישה מתממשת בשלמות, תופסים מקום מרכזי, ולצדם דיון בשאלה מדוע הגישה כמעט אינה מיושמת במערכת