כולנו מצוינים
מכון מופ"ת (2006)
מחקר רב-שנתי על מתן ציונים ועל דרכי הערכה בחינוך הגבוה בישראל. הספר משלב סקירת ספרות רחבה עם תמונת מצב של הציונים הניתנים במכללה אקדמית לחינוך, ומציג את עמדותיהם ותפיסות ההערכה של מדגם גדול של מורים בה. הוא בוחן את הקשר שבין הציון לבין מאפייני הקורס והמורה, ומעלה שאלות על הערך שהציון באמת מודד ועל הצורך של מורים לגבש מדיניות הערכה מודעת.
קהל יעד:
מרצים וסגל אקדמי, סטודנטים לחינוך ולמדידה והערכה, קובעי מדיניות במוסדות להשכלה גבוהה
60 ₪
מילה אישית מהקן:
ספר שמפנה את הזרקור פנימה, אל המעריכים עצמם: לא מה התלמיד יודע, אלא מה המרצה עושה כשהוא נותן ציון. אילנה פאול-בנימין, אחת המחברות, היא דיקנית הפקולטה לחינוך במכללת בית ברל וחוקרת רב-תרבותיות בחינוך.